Dzieci z grupy Misiów wybrały się na pełną przyrodniczych odkryć wycieczkę do parku. Poznały grzyby: czernidłaka kołpakowatego oraz okratka australijskiego, pochodzącego z Australii i Nowej Zelandii. Miały również okazję obserwować dzięcioła zielonego, który najczęściej poszukuje mrówek i ich larw na ziemi. Przedszkolaki z zaciekawieniem odkrywały tajemnice przyrody, przytulały się do drzew i czerpały radość z bliskiego kontaktu z naturą. Pełne wrażeń i uśmiechu wróciły do przedszkola.
Aktualności
Archiwum Aktualności
Grupa Misie w lesie
- 21.10.2026
Zmienia się organizacja. Dzieci pozostają w swoich szkołach i przedszkolach.
- 21.10.2026
O przyszłości wodzisławskiej oświaty — odpowiedzialnie, na podstawie danych
i z poszanowaniem potrzeb mieszkańców
Przyszłość wodzisławskiej oświaty to jedna z najważniejszych kwestii, przed którymi stoi dziś
nasze miasto. Dotyczy nie tylko funkcjonowania szkół i przedszkoli, ale przede wszystkim dzieci,
ich rodzin, nauczycieli i całych lokalnych społeczności. Dlatego do przygotowania projektu zmian
podeszliśmy z dużą odpowiedzialnością, opierając się na szczegółowych analizach, prognozach
demograficznych, wiedzy o funkcjonowaniu placówek oraz wynikach badań opinii mieszkańców.
Wodzisław Śląski, podobnie jak większość polskich miast, mierzy się ze skutkami zmian
demograficznych. Z roku na rok rodzi się mniej dzieci, co bezpośrednio wpływa na liczebność
oddziałów i sposób funkcjonowania szkół oraz przedszkoli. Według opracowanych prognoz liczba
uczniów miejskich szkół podstawowych, wynosząca w roku szkolnym 2026/2027 około 3300,
może zmniejszyć się do niespełna 2200 w roku 2034/2035. Oznacza to spadek o około jedną
trzecią w ciągu ośmiu lat.
Tak wyraźna zmiana wymaga myślenia o przyszłości całego systemu edukacji. Odpowiedzialne
zarządzanie miastem oznacza bowiem nie tylko reagowanie na bieżące potrzeby, lecz także
przewidywanie wyzwań i przygotowywanie rozwiązań, które pozwolą zapewnić wysoką jakość
usług publicznych w kolejnych latach.
Naszym celem nie jest zmiana dla samej zmiany ani poszukiwanie oszczędności kosztem dzieci,
rodziców czy pracowników oświaty. Chcemy stworzyć stabilny, dobrze zorganizowany system
edukacji, który będzie odpowiadał na potrzeby mieszkańców również w warunkach malejącej
liczby dzieci. Dlatego proponowane dziś rozwiązania traktujemy jako pierwszy etap procesu
rozłożonego na kolejne lata, a nie jako zamknięcie dyskusji o przyszłości wodzisławskiej oświaty.
Najpierw diagnoza, potem rozwiązania
Prace nad projektem poprzedziliśmy szerokim rozpoznaniem sytuacji miejskiej oświaty.
Przeanalizowaliśmy liczebność poszczególnych roczników, prognozy liczby uczniów
i wychowanków, wykorzystanie budynków oraz dostępność pomieszczeń dydaktycznych
i specjalistycznych. Przyjrzeliśmy się stanowi technicznemu placówek, ich potrzebom
remontowym i inwestycyjnym, kosztom funkcjonowania oraz sytuacji kadrowej.
Szczególnie ważnym elementem tego procesu było badanie opinii mieszkańców,
przeprowadzone na zlecenie miasta przez niezależny podmiot badawczy. Objęło ono 657
uczestników części ilościowej, a także wywiady z mieszkańcami, nauczycielami i kadrą
zarządzającą placówkami.
Wyniki pokazały, że wielu badanych rozumie potrzebę dostosowania systemu edukacji do
zmieniających się warunków demograficznych. Jednocześnie bardzo wyraźnie wskazano, jakie
wartości powinny być chronione podczas przygotowywania zmian. Mieszkańcy zwracali
szczególną uwagę na bezpieczeństwo dzieci, bliskość szkół i przedszkoli, zachowanie relacjirówieśniczych, jakość nauczania, dostępność wsparcia specjalistycznego oraz stabilność
środowiska edukacyjnego.
Badanie pokazało również znaczący sprzeciw wobec rozwiązań polegających na łączeniu małych
szkół w większe placówki, zwłaszcza gdy mogłoby to oznaczać zmianę dotychczasowego
miejsca nauki. Był to ważny sygnał, którego nie można było pominąć w pracach nad projektem.
Dlatego przygotowaliśmy koncepcję, która pozwala dostosować organizację miejskiej oświaty do
zmieniających się warunków, a jednocześnie chronić to, co dla dzieci i rodziców najważniejsze —
dotychczasowe miejsca nauki, znane środowisko i ciągłość edukacji.
Łączymy organizacyjnie. Nie planujemy przenoszenia dzieci w ramach tej
zmiany.
Istotą proponowanych zmian jest stworzenie bardziej spójnej struktury organizacyjnej miejskiej
oświaty poprzez tworzenie zespołów szkolno-przedszkolnych oraz połączenie organizacyjne
Przedszkoli Publicznych nr 18 i 19.
W proponowanym modelu niemal wszystkie miejskie szkoły i przedszkola będą funkcjonowały
w ramach zespołów. Samodzielną szkołą pozostanie Szkoła Podstawowa nr 10.
Najważniejsze jest to, że przedstawiony projekt łączenia placówek nie przewiduje przenoszenia
dzieci do innych budynków. Uczniowie mają kontynuować naukę w swoich dotychczasowych
szkołach, a przedszkolaki — wychowanie przedszkolne w swoich przedszkolach. Nie planujemy
przemieszczania całych grup dzieci w następstwie tworzenia zespołów.
Zmianie ma ulec sposób organizacji i zarządzania jednostkami, a nie miejsce prowadzenia zajęć.
Połączenie organizacyjne nie oznacza bowiem fizycznego połączenia placówek w jednym
budynku. Jednocześnie musimy jasno odróżnić założenia tego projektu od sytuacji, w których
określone działania mogą okazać się konieczne niezależnie od reorganizacji — na przykład ze
względu na przepisy przeciwpożarowe, stan techniczny budynku lub inne wymogi
bezpieczeństwa. Ewentualne decyzje w takich sprawach będą podejmowane odrębnie, na
podstawie konkretnych ustaleń i obowiązujących przepisów, z możliwie wczesną informacją dla
rodziców i pracowników oraz z troską o ograniczenie uciążliwości dla dzieci. Nie chcemy składać
obietnic, których spełnienie mogłyby uniemożliwić względy bezpieczeństwa.
Zmiany bez planowanych zwolnień
Zdajemy sobie sprawę, że każda reorganizacja budzi również pytania o przyszłość nauczycieli
i pozostałych pracowników oświaty. To naturalne i w pełni uzasadnione obawy. Dlatego
równolegle z projektem zmian organizacyjnych przygotowaliśmy plan kadrowy, uwzględniający
aktualny stan zatrudnienia, potrzeby poszczególnych placówek oraz prognozowane odejścia
pracowników.
Przyjęte założenie jest jednoznaczne: w związku z proponowanym obecnie łączeniem
organizacyjnym placówek nie planujemy zwolnień pracowników. Przygotowany plan kadrowy
zakłada stopniowe dostosowywanie zatrudnienia do zmieniających się potrzeb, przede wszystkim
z wykorzystaniem naturalnej rotacji kadrowej, w tym dobrowolnych odejść na emeryturę. Przyszłe
potrzeby kadrowe będą oceniane odrębnie, z uwzględnieniem rzeczywistej liczby dzieci,
organizacji pracy oraz obowiązujących przepisów.
Zależy nam na tym, aby proces zmian był przewidywalny i możliwie bezpieczny dla pracowników.
Ich doświadczenie, kompetencje i zaangażowanie stanowią bowiem jeden z najważniejszych
zasobów wodzisławskiej edukacji.Odpowiedzialne gospodarowanie to także troska o jakość
Dobra szkoła to nie tylko budynek i liczba uczniów. To przede wszystkim nauczyciele, warunki
nauki, dostępność specjalistów, nowoczesne wyposażenie, zajęcia rozwijające zainteresowania
oraz codzienne poczucie bezpieczeństwa. Jednocześnie utrzymywanie odpowiedniego standardu
edukacji wymaga racjonalnego wykorzystywania środków publicznych. Dlatego uporządkowanie
struktury organizacyjnej ma służyć także bardziej spójnemu planowaniu pracy jednostek,
gospodarowaniu zasobami, koordynowaniu potrzeb kadrowych, remontowych i inwestycyjnych
oraz zarządzaniu systemem oświaty w dłuższej perspektywie.
Nie zakładamy, że samo utworzenie zespołów rozwiąże wszystkie problemy. Jest to jednak
ważny krok w kierunku bardziej przejrzystego i elastycznego modelu organizacyjnego, który
ułatwi planowanie i reagowanie na zmiany. Sprawne gospodarowanie środkami publicznymi nie
jest celem samym w sobie. Ma służyć temu, co najważniejsze: zapewnianiu dzieciom dobrych
warunków kształcenia, wychowania i rozwoju.
Pierwszy etap zmian. Kolejne decyzje na podstawie oceny i danych
Prognozowany spadek liczby uczniów o około jedną trzecią do roku szkolnego 2034/2035
oznacza, że dziś proponowane zmiany nie mogą być traktowane jako rozwiązanie wystarczające
na całą następną dekadę. Dlatego już teraz wskazujemy dalszą perspektywę działań. Pierwszym
etapem ma być utworzenie zespołów i wdrożenie nowego sposobu zarządzania placówkami.
Kolejnym — rzetelna ocena, jak ten model sprawdza się w praktyce.
Proponujemy, aby na przełomie lat szkolnych 2029/2030 i 2030/2031 przeprowadzić
kompleksową analizę efektów zmian organizacyjnych oraz zaktualizować prognozy
demograficzne. Ocena powinna objąć w szczególności rzeczywistą liczbę dzieci i oddziałów,
warunki nauki, dostępność edukacji w poszczególnych częściach miasta, sytuację kadrową,
wykorzystanie budynków, wymogi bezpieczeństwa, potrzeby inwestycyjne i koszty
funkcjonowania placówek. Istotną częścią tego przeglądu powinny być również opinie
dyrektorów, pracowników i rodziców.
Dopiero wyniki takiej analizy powinny stać się podstawą do określenia kolejnych, stopniowych
etapów dostosowywania miejskiej oświaty do rzeczywistych potrzeb. Nie przesądzamy dziś ich
zakresu ani tego, których placówek mogłyby dotyczyć. Wszelkie przyszłe propozycje powinny być
poprzedzone odrębną diagnozą, rozmową z zainteresowanymi środowiskami i oceną
konsekwencji dla dzieci oraz lokalnych społeczności.
Takie podejście daje mieszkańcom jasną perspektywę: obecnie proponujemy zmianę
organizacyjną bez planowanego przenoszenia dzieci, ale nie udajemy, że procesy demograficzne
zatrzymają się w momencie utworzenia zespołów. Zobowiązaniem miasta powinno być regularne
monitorowanie sytuacji, uczciwe informowanie o wynikach i przygotowywanie dalszych decyzji z
odpowiednim wyprzedzeniem.
Głos mieszkańców ma znaczenie
Przeprowadzone badania nie były jedynie formalnym elementem przygotowań. Pozwoliły
rozpoznać potrzeby, obawy i oczekiwania różnych grup związanych z wodzisławską edukacją.
Ważnym przesłaniem wynikającym z badań było oczekiwanie, aby zmiany nie pogarszały
dostępności placówek, nie zaburzały relacji społecznych dzieci i były przygotowywane w sposób
przejrzysty. Przedstawiana koncepcja odpowiada na te postulaty: nie przewiduje przenoszeniauczniów i wychowanków w związku z tworzeniem zespołów oraz zakłada przeprowadzenie tego
etapu bez planowanych zwolnień.
Nie oznacza to, że wszystkie pytania zostały już rozstrzygnięte albo że każdy mieszkaniec musi
zgadzać się z proponowanym kierunkiem zmian. Zdajemy sobie sprawę, że nawet reorganizacja
o charakterze administracyjnym może rodzić wątpliwości i wymagać szczegółowych wyjaśnień.
Dlatego przedstawiamy mieszkańcom nie tylko sam projekt, ale również materiały pokazujące
jego podstawy: najważniejsze wyniki badań społecznych, analizy demograficzne, dane dotyczące
funkcjonowania placówek oraz założenia organizacyjne i kadrowe. Chcemy, aby dyskusja o
przyszłości wodzisławskiej edukacji była oparta na faktach, wzajemnym szacunku i znajomości
rzeczywistych konsekwencji proponowanych rozwiązań.
Przyszłość oświaty budujemy odpowiedzialnie
Wodzisławska oświata ma wiele mocnych stron. Są nimi przede wszystkim doświadczeni
i zaangażowani nauczyciele, bliskość placówek, relacje budowane przez lata oraz silny związek
szkół i przedszkoli z lokalnymi społecznościami. Tych wartości nie chcemy utracić.
Jednocześnie mamy obowiązek patrzeć w przyszłość. Malejąca liczba dzieci jest procesem,
którego nie możemy ignorować. Możemy jednak odpowiednio wcześnie przygotować się na jego
konsekwencje, zamiast podejmować trudne decyzje dopiero wtedy, gdy staną się nieuniknione.
Proponowana zmiana organizacyjna to pierwszy krok, który pozwala dziś zachować bliskość
placówek i stabilność codziennej nauki, a jednocześnie stworzyć warunki do podejmowania
odpowiedzialnych decyzji w kolejnych latach.
Na obecnym etapie nie planujemy przenoszenia dzieci w związku z tworzeniem zespołów ani
zwolnień wynikających z tej reorganizacji. Proponujemy zmianę sposobu organizacji miejskiej
oświaty, a zarazem zobowiązujemy się do oceny jej efektów i dalszego planowania na podstawie
aktualnych danych, z poszanowaniem bezpieczeństwa oraz potrzeb mieszkańców.
Wierzymy, że tak rozumiane zmiany — etapowe, przemyślane, oparte na danych i
uwzględniające głos mieszkańców — mogą stać się fundamentem dobrej, dostępnej i
nowoczesnej wodzisławskiej edukacji.
Bo celem jest nie tylko odpowiedzialne zarządzanie siecią szkół i przedszkoli. Celem jest
dobra przyszłość naszych dzieci.
KIERUNKI ZMIAN
Organizacyjne uporządkowanie sieci szkół i przedszkoli planowane jest od roku szkolnego
2027/2028:
Publiczne Przedszkole nr 6 włączone ma zostać organizacyjnie do Zespołu Szkolno-
Przedszkolnego nr 7 (dzielnica Nowe Miasto) – bez zmiany lokalizacji opieki/nauczania,
Szkoła Podstawowa nr 2 i Publiczne Przedszkole nr 2 utworzą organizacyjnie Zespół
Szkolno-Przedszkolny nr 8 (dzielnica Jedłownik-Turzyczka-Karkoszka) – bez zmiany
lokalizacji opieki/nauczania,
Szkoła Podstawowa nr 28, Publiczne Przedszkole nr 15 i Publiczne Przedszkole nr 16
utworzą organizacyjnie Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 9 (dzielnica Trzy Wzgórza) – bez
zmiany lokalizacji opieki/nauczania,
Publiczne Przedszkole nr 18 i Publiczne Przedszkole nr 19 z Oddziałami Integracyjnymi
utworzą organizacyjnie Zespół Przedszkoli nr 1 (dzielnica Trzy Wzgórza) – bez zmiany
lokalizacji opieki, Szkoła Podstawowa nr 1 i Publiczne Przedszkole nr 1 utworzą organizacyjnie Zespół
Szkolno-Przedszkolny nr 10 (dzielnica Stare Miasto) – bez zmiany lokalizacji
opieki/nauczania,
Szkoła Podstawowa nr 3 i Publiczne Przedszkole nr 3 utworzą organizacyjnie Zespół
Szkolno-Przedszkolny nr 11 (dzielnica Nowe Miasto) – bez zmiany lokalizacji
opieki/nauczania.
SPOTKANIA, WIĘCEJ INFORMACJI
Na listopad zaplanowano spotkania informacyjne poświęcone przyszłości wodzisławskiej
edukacji. Będą one skierowane do rodziców, pracowników placówek oświatowych oraz
wszystkich innych zainteresowanych. Spotkania odbędą się w placówkach objętych planowanymi
zmianami i będą okazją do zapoznania się z proponowanymi kierunkami działań, uzyskania
dodatkowych informacji oraz zadania pytań.
Harmonogram:
• 9 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Szkole Podstawowej nr 5 przy
ul. 26 Marca 66 dla poszerzonego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 7 (Szkoła Podstawowa nr
5, Przedszkole Publiczne nr 5 + Przedszkole Publiczne nr 6)
• 10 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Szkole Podstawowej nr 2 przy
ul. ks. A. Roboty 7 dla nowo utworzonego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 8 (Szkoła
Podstawowa nr 2 + Przedszkole Publiczne nr 2)
• 12 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Szkole Podstawowej nr 28 przy ul.
Mieszka 10 dla: nowo utworzonego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 9 (Szkoła Podstawowa
nr 28 + Przedszkole Publiczne nr 16 + Przedszkole Publiczne nr 15)
• 16 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Szkole Podstawowej nr 1 przy ul.
Wałowej 5 dla: nowo utworzonego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 10 (Szkoła Podstawowa
nr 1 + Przedszkole Publiczne nr 1)
• 17 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Szkole Podstawowej nr 3 przy ul. 26
Marca 9 dla: nowo utworzonego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 11 (Szkoła Podstawowa nr
3 + Przedszkole Publiczne nr 3)
• 18 listopada 2026 r., godz. 18:00 – spotkanie w Przedszkolu Publicznym nr 19 przy
ul. XXX-lecia 30 dla: nowo utworzonego Zespołu Przedszkoli nr 1 (Przedszkole
Publiczne nr 18 + Przedszkole Publiczne nr 19)Pomysły, sugestie i uwagi dotyczące przedstawionych kierunków zmian
można zgłaszać ponadto do 5 listopada za pośrednictwem poczty
elektronicznej na adres przyszloscedukacji@wodzislaw-slaski.pl.
Istnieje także możliwość kontaktu z Wydziałem Edukacji i Usług
Opiekuńczych Urzędu Miasta Wodzisławia Śląskiego pod numerem telefonu32 45 90 475.
Więcej informacji na stronie internetowej
www.przyszloscedukacji.wodzislaw-slaski.pl.
Pasowanie na Przedszkolaka i Jeżyka
- 21.10.2026
Dziś w grupie Jeżyki odbyła się wyjątkowa uroczystość – pasowanie na przedszkolaka dla naszych nowych dzieci oraz pasowanie na Jeżyka dla tych, które już od pewnego czasu tworzą naszą przedszkolną gromadkę.
1Podczas spotkania dzieci zaprezentowały piosenki i wierszyk, pokazując, że są gotowe na kolejne wspólne przygody!
Witamy serdecznie wszystkich małych przedszkolaków w gronie Jeżyków! Niech każdy dzień w przedszkolu przynosi Wam radość, nowe przyjaźnie i mnóstwo powodów do uśmiechu!
Międzyprzedszkolny konkurs plastyczno-techniczny „Kapelusz Pani Jesieni”
- 06.10.2026
Regulamin konkursu
1. Organizator konkursu
Organizatorem konkursu jest Przedszkole Publiczne nr 15 w Wodzisławiu Śląskim.
Osoby odpowiedzialne za przebieg konkursu: mgr Agata Cichecka, mgr Katarzyna Krzykała
2. Cele konkursu
rozwijanie wyobraźni twórczej i kreatywności dzieci,
kształtowanie wrażliwości estetycznej i poczucia piękna przyrody,
integrowanie dzieci i rodziców we wspólnych działaniach twórczych,
rozwijanie zainteresowań plastycznych i manualnych,
promowanie aktywności artystycznej przedszkolaków.
3. Uczestnicy konkursu
Konkurs skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym 3–6 lat uczęszczających do przedszkoli na
terenie miasta Wodzisławia Śląskiego.
Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch kategoriach wiekowych:
I kategoria – dzieci 3-4-letnie
II kategoria – dzieci 5-6-letnie
4. Warunki konkursu
Praca konkursowa polega na wykonaniu pracy plastycznej przedstawiającej jesienny kapelusz
na płaskiej kartce formatu A3.
technika wykonania pracy jest dowolna
każde dziecko może zgłosić jedną pracę,
praca dziecka powinna być wykonana samodzielnie lub przy niewielkim udziale rodzica/opiekuna
5. Zasady zgłaszania prac
Prace należy dostarczyć do Przedszkola Publicznego nr 15 w Wodzisławiu Śląskim.
Termin dostarczania prac od 19.10.2026 r. do 31.10.2026 r.
Do każdej pracy powinna być dołączona metryczka (załącznik nr 1) oraz zgoda na przetwarzanie
danych osobowych (załącznik nr 2).
6. Kryteria oceny
pomysłowość i oryginalność wykonania,
estetyka i staranność pracy,
zgodność pracy z tematyką konkursu, samodzielność i zaangażowanie dziecka.
7. Rozstrzygnięcie konkursu i nagrody
Oceny prac dokona komisja konkursowa powołana przez organizatora.
Ogłoszenie wyników nastąpi dnia 10.11.2026r. i opublikowane na stronie internetowej i
facebook’u przedszkola.
Laureaci otrzymają nagrody rzeczowe i dyplomy.
Wszystkie zgłoszone prace zostaną zaprezentowane na wystawie pokonkursowej.
Odbiór nagród we własnym zakresie w PP nr 15 (ul. Przemysława 20, 44 - 286 Wodzisław Śl.,
tel. 32 4564421).
Złożone na konkurs prace pozostają w Przedszkolu Publicznym nr 15 w Wodzisławiu Śląskim i
nie podlegają zwrotowi. Po zakończeniu konkursu zostaną wykorzystane do organizacji wystawy
pokonkursowej.
8. Postanowienia końcowe
Zgłoszenie pracy do konkursu jest równoznaczne z akceptacją regulaminu i wyrażeniem zgody na
publikację prac i danych uczestników w ramach promocji wydarzenia.
Organizator zastrzega sobie prawo do zmian w regulaminie oraz do interpretacji jego zapisów
w sytuacjach spornych.
Wszelkie pytania dotyczące konkursu należy kierować do organizatorów: Agata Cichecka i
Katarzyna Krzykała, telefon przedszkola 32 4564421, pp15@wodzislaw-slaski.pl
Liski na wycieczce po Wodzisławiu!
- 06.10.2026
Dziś wybraliśmy się na wodzisławski rynek, aby podsumować nasze wiadomości o mieście. Zobaczyliśmy najważniejsze zabytki, szukaliśmy miejskich skrzatów i odwiedziliśmy SPLOT – nowy punkt informacji miejskiej.
Na zakończenie spaceru udaliśmy się do Parku Miejskiego, gdzie czekała na nas świetna zabawa na placu zabaw!
To był bardzo miły i pełen ciekawych odkryć dzień!
Mini Olimpiada Wodzisławskich Przedszkolaków!
- 06.10.2026
Dziś grupa „Liski” miała ogromną przyjemność reprezentować nasze przedszkole podczas Mini Olimpiady Wodzisławskich Przedszkolaków, która odbyła się w SP 28!
Naszą grupę reprezentowało 10 wspaniałych zawodników – 5 chłopców i 5 dziewczynek.
Było mnóstwo sportowych emocji, ruchu, uśmiechów i przede wszystkim świetnej zabawy!
Serdecznie dziękujemy za super zabawę, wspaniałe prezenty oraz cudowną atmosferę!
Bawiliśmy się naprawdę wspaniale!
Brawo, Liski! Jesteśmy z Was bardzo dumni!
Logortymika
- 06.10.2026
W naszym przedszkolu rozpoczęły się zajęcia realizowane w ramach projektu „Pierwsze wsparcie już na starcie – rozwój edukacji przedszkolnej w Wodzisławiu Śląskim”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz budżetu państwa.
Jednymi z pierwszych zajęć, w których uczestniczą nasze przedszkolaki, są zajęcia logorytmiczne.
Podczas spotkań dzieci poprzez ruch, rytm, muzykę i zabawy słowne rozwijają m.in. koordynację ruchową, koncentrację, słuch, pamięć oraz sprawność aparatu mowy. Nie brakuje przy tym uśmiechu, aktywności i nauki poprzez zabawę!
To dopiero początek zajęć i działań, które czekają na naszych przedszkolaków w ramach projektu.
Kolorowa matematyka
- 06.10.2026
Dziś w ramach zajęć „Kolorowa matematyka” projektu „Pierwsze wsparcie już na starcie – rozwój edukacji przedszkolnej w Wodzisławiu Śląskim” nasze przedszkolaki rozwijały matematyczne umiejętności poprzez zabawę.
Misie bawiły się w ważenie – porównywały ciężar różnych przedmiotów i odkrywały, co jest cięższe, a co lżejsze.
Liski poznawały rytmy – układały i odtwarzały sekwencje, ćwicząc spostrzegawczość, koncentrację i logiczne myślenie.
Matematyka przez zabawę to świetny sposób na odkrywanie świata!
Dzień Chłopca w naszym przedszkolu!
- 06.10.2026
Dziś w naszym przedszkolu było wyjątkowo radośnie i kolorowo, bo świętowaliśmy Dzień Chłopca!
Każda grupa wybrała swój własny, wyjątkowy sposób na uczczenie tego dnia:
Jeżyki zamieniły się w małych dżentelmenów – eleganckie stroje, szyk i mnóstwo uśmiechów stworzyły prawdziwy Dzień Małego Dżentelmena.
Liski postawiły na sportowe emocje i piłkarski klimat! Nie zabrakło sportowych akcentów, dobrej zabawy i oczywiście ducha drużyny.
Misie wyruszyły natomiast w piracką przygodę! Było trochę poszukiwania skarbów, dużo zabawy i prawdziwie piracki klimat.
Wszystkim naszym chłopcom życzymy samych wspaniałych dni, odwagi do odkrywania świata i mnóstwa powodów do uśmiechu!
1
Zaczarowana sensoryka i gimnastyka
- 06.10.2026
Zaczarowana sensoryka i gimnastyka- to tytuł zajęć, które odbywają się w ramach projektu:
„Pierwsze wsparcie już na starcie – rozwój edukacji przedszkolnej w Wodzisławiu Śląskim”
Dziś było jesiennie i kolorowo, podczas zajęć ćwiczyliśmy sprawność manualną i koordynację wzrokowo - ruchową.
Tydzień o budowaniu relacji w przedszkolu
- 06.10.2026
W naszym przedszkolu odbyły się zajęcia poświęcone budowaniu dobrych i bezpiecznych relacji z rówieśnikami. Dzieci rozmawiały o życzliwości, szacunku, współpracy oraz właściwym reagowaniu w sytuacjach konfliktowych. Poprzez zabawy i ćwiczenia uczyły się rozpoznawać emocje, mówić o swoich uczuciach, pomagać innym oraz rozwiązywać trudne sytuacje bez przemocy.
Zajęcia były okazją do przypomnienia, że każdy z nas zasługuje na szacunek, bezpieczeństwo i dobre traktowanie
Ahoj, Piraci!
- 06.10.2026
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy pomogli nam w realizacji naszego projektu „Statek Piracki”!
Ogromne podziękowania dla nauczycielek i ich rodzin za malowanie statku na ścianie, przekopanie skarpy i posadzenie kwiatów oraz za zakup pirackich elementów: lunet, kół i flag!
Dziękujemy również naszemu Sponsorowi – KUHN Biuro Rachunkowe, Panu Krzysztofowi – za zakup lin.
Wielkie brawa dla małych i dużych artystów-malarzy oraz naszego niezastąpionego Kapitana!
To jeszcze nie koniec…
Maszty w ruch! Może Wy, Drodzy Rodzice, macie pomysły, jak jeszcze bardziej umilić dzieciom czas spędzany w naszym przedszkolu?
Dziękujemy, że razem tworzymy miejsce pełne radości i dziecięcej wyobraźni!
Serdeczne podziękowania!
- 06.10.2026
Z całego serca dziękujemy Mamie Laury z grupy Lisków za podarowanie bramek dla naszych przedszkolaków!
Dzięki nim dzieci będą mogły rozwijać swoje sportowe pasje i z radością rozgrywać mecze piłkarskie na naszym przedszkolnym boisku.
Dziękujemy za piękny gest i wsparcie naszych małych sportowców!
Tydzień ekologii
- 06.10.2026
Przedszkolaki z grupy Misie uczestniczyły w zeszłym tygodniu w ekologicznym wydarzeniu na terenie Rodzinnego Parku Rozrywki "Trzy Wzgórza". Dzieci miały okazję posadzić własną kompozycje roślinną wykonać ekologiczny środek czyszczący czy sól do kąpieli.
Leśny Dzień Przedszkolaka
- 22.09.2026
Dziś nasze przedszkolaki świętowały w wyjątkowym, leśnym klimacie!
Czekało na nie mnóstwo atrakcji: zabawy z kukurydzą i dyniami, tworzenie lasu w słoiku, zabawy sensoryczne i muzyczne, odbijanie liści farbami oraz wiele innych leśnych aktywności.
Było radośnie, kreatywnie i pachniało lasem!
2
Taekwondo - zajęcia
- 22.09.2026
Dziś nasze przedszkolaki spotkały się z panem Dawidem – trenerem taekwondo. Podczas zajęć dzieci poznały rodzaje i znaczenie poszczególnych pasów, dowiedziały się, jakie techniki walki stosuje się w taekwondo oraz poznały najważniejsze zasady tego sportu. Spotkanie było ciekawym połączeniem nauki, ruchu i dobrej zabawy.
3
Tydzień bezpieczeństwa w grupie „Liski”!
- 22.09.2026
To był bardzo intensywny i pełen ciekawych doświadczeń tydzień! Dzieci poznały zasady bezpiecznego poruszania się po drodze, nauczyły się prawidłowo przechodzić przez pasy, zapamiętały swój adres oraz numery alarmowe.
Poznały również zawody policjanta, strażaka i ratownika oraz dowiedziały się, jak udzielać pierwszej pomocy.
Nie zabrakło nauki poprzez zabawę – były bajki edukacyjne, quizy, puzzle na monitorze interaktywnym oraz spacer, podczas którego zdobyta wiedza została wykorzystana w praktyce.
Liski wiedzą już, że bezpieczeństwo jest bardzo ważne!
Leśny Dzień Przedszkolaka
- 16.09.2026
Zapraszamy na spotkanie ze specjalistą z Balansownia - Integracja Sensoryczna TUS, Wodzisław Śląski
- 16.09.2026
Zapraszamy na spotkanie ze specjalistą Eweliną Dzielińską, dnia 21.10.2926 o godzinie 16:30
Pierwsze dni Jeżyków w przedszkolu!
- 16.09.2026
Za nami pierwsze dni pełne nowych wrażeń, uśmiechów i wspólnych zabaw! Jeżyki powoli poznają swoje nowe przedszkolne miejsce, kolegów i koleżanki oraz panie.
Zwiedziliśmy już nasze przedszkole, poznaliśmy najważniejsze zakamarki i dowiedzieliśmy się, gdzie co się znajduje.
A przede wszystkim… dużo się bawimy, poznajemy i oswajamy z nową codziennością!
Dziś przyszedł czas na kolejną małą przygodę – poznaliśmy przedszkolny ogród! Jeżyki z ogromną ciekawością odkrywały jego zakamarki
To dopiero początek naszej wspólnej, pięknej przygody!