• Grupa I

      • Marzec

      • Materiał realizowany w marcu

        Bloki tematyczne:

        1. Zwierzęta sprzed milionów lat
        2. Pogoda marcowa
        3. Wiosno, ach to ty?
        4. Mamy różne charaktery

         

        • poszerzanie wiedzy o dinozaurach,

        • rozwijanie sprawności manualnej.

        • rozwijanie ciekawości poznawczej,

        • rozwijanie zainteresowań badawczych.

           

        • zakładanie ubrań, butów;
        • korzystanie z własnych zmysłów: rozpoznawanie smaku, zapachu, słyszanych dźwięków, rozpoznawanie za pomocą wzroku, dotyku;
        • korzystanie z toalety;
        • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem;
        • udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie.
        • rozwijanie sprawności całego ciała (w toku wykonywania czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych);
        • nabywanie sprawności manualnej (poprzez wykonywanie czynności wymagających zaangażowania mięśni dłoni, np. lepienie prostych kształtów z plasteliny, zgniatanie i zaginanie papieru);
        • nabywanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, np. powtarzanie prostych ruchów innej osoby w czasie zabawy.
        • uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych;
        • budowanie z naturalnych materiałów (piasek, śnieg);
        • reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o dużym zróżnicowaniu;
        • rytmiczne poruszanie się przy muzyce.
        • uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem;
        • naśladowanie ruchów wykonywanych przez nauczyciela, odtwarzanie ruchem całego ciała sposobów poruszania się zwierząt;
        • przebywanie na świeżym powietrzu – uczestniczenie w spacerach, zabawach.
        • zauważanie, że inny posiadają zdolność odczuwania;
        • poznanie własnych możliwości przy wykonywaniu różnych czynności.
        • określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko;
        • obserwowanie w sposób bezpośredni zmiana zachodzących w przyrodzie.

         

        Wydarzenia:

         

        21.03.2025 Powitanie Wiosny

         

         

         

         

        Materiał realizowany w lutym

        Bloki tematyczne:

        1. Baśniowy świat
        2. Chciałbym być matematykiem
        3. Jesteśmy samodzielni w kuchni

        Nauka prostej wyliczanki o baśniach.

        Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.

        Oglądanie bajek i baśni zgromadzonych w kąciku książki

        Dekorujemy salę przed występem.

        • Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubionych bohaterów literackich.
        • Kształtowanie umiejętności odtwarzania zapamiętanych informacji.
        • Kształtowanie postawy aktywnego i kulturalnego odbiorcy sztuki teatralnej i filmowej.
        • Kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej.
        • Doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi.
        • Rozwijanie umiejętności układania historyjek obrazkowych zgodnie z chronologią wydarzeń.
        • Rozbudzanie fantazji i wyobraźni.
        • Rozwijanie umiejętności teatralnych.
        • Rozwijanie poczucia rytmu.
        • Kształtowanie umiejętności współpracy w parach.
        • Zapoznanie dzieci ze zwyczajami karnawałowymi.
        • Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanych cech.
        • Kształtowanie umiejętności dobierania stroju adekwatnie do okazji.
        • Kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami.
        • Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze strachem przed wizytą u fryzjera.
        • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat własnych emocji i rozpoznawania różnych emocji u innych osób.
        • Usprawnianie aparatu oddechowego.
        • Zwiększanie odpowiedzialności za siebie i innych.
        • Promowanie bezpiecznych zabaw.
        • Nauka zasad bezpieczeństwa, potrzeba zimowych zabaw i sportów.

        • Nauka prostej wyliczanki o baśniach.

        • Zabawa ruchowa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel.

        • Oglądanie bajek i baśni zgromadzonych w kąciku książki

        • Dekorujemy salę przed występem.

         

        Wydarzenia:

        14 luty -  Bal walentynkowy

         

         

    • Informacje o grupie

        • Nauczyciele
        • mgr Monika Maciuga-Ponkała
          Patrycja Mostowska - pomoc nauczyciela
          Marzena Gardian - pomoc techniczna
        • Konsultacje
        • Konsultacje indywidualne:
          Środa po 15:00, po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem
        • Rada Rodziców
        • p. Natalia
          p. Natalia