• Grupa I

        • Materiał programowy realizowany w październiku

        • Bloki tematyczne:

          Dbam o zdrowie i o Ziemię

          Dary jesieni

          Jesienią w parku i w lesie

          Zabawy na jesienne wieczory

          1. Dbam o zdrowie i o Ziemię

          • Wdrażanie do przestrzegania podstawowych zasad higieny (mycie rąk, czyszczenie zębów, zasłanianie ust przy kaszlu/kichaniu).
          • Rozpoznawanie i nazywanie przedmiotów służących do utrzymania czystości oraz dbania o zdrowie.
          • Kształtowanie nawyków prozdrowotnych – ubieranie się odpowiednio do pogody.
          • Wdrażanie do prawidłowego spożywania posiłków i poznawanie zasad kulturalnego zachowania się przy stole.
          • Rozpoznawanie zdrowych i niezdrowych produktów spożywczych.
          • Rozumienie potrzeby ruchu i odpoczynku dla zachowania zdrowia.
          • Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko: oszczędzanie wody i energii, segregowanie śmieci.
          • Rozwijanie postaw ekologicznych poprzez zabawy i działania praktyczne (np. porządkowanie kącika przyrody, sprzątanie zabawek).

          2. Dary jesieni

          • Rozpoznawanie i nazywanie owoców i warzyw charakterystycznych dla jesieni.
          • Wyróżnianie ich kształtu, koloru, wielkości, smaku i zapachu.
          • Segregowanie i klasyfikowanie owoców i warzyw według wybranych cech.
          • Wdrażanie do spożywania owoców i warzyw jako źródła witamin.
          • Rozwijanie umiejętności liczenia podczas przeliczania darów jesieni.
          • Rozpoznawanie kolorów jesieni i wykorzystywanie ich w pracach plastycznych.
          • Kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez tworzenie kompozycji z naturalnych materiałów.
          • Rozwijanie słownika czynnego poprzez wprowadzanie nazw owoców, warzyw i przetworów.

          3. Jesienią w parku i w lesie

          • Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
          • Rozpoznawanie i nazywanie drzew oraz ich liści i owoców (kasztany, żołędzie, szyszki).
          • Zwracanie uwagi na różnorodność kolorów liści i ich bogactwo kształtów.
          • Poznawanie zwyczajów zwierząt przygotowujących się do zimy (np. wiewiórka, jeż, ptaki odlatujące).
          • Rozwijanie umiejętności dostrzegania i nazywania zjawisk atmosferycznych jesienią.
          • Kształtowanie nawyku dbania o przyrodę – zakaz zrywania chronionych roślin, nieśmiecenie w parku i lesie.
          • Rozwijanie sprawności ruchowej podczas spacerów i zabaw w ogrodzie przedszkolnym.
          • Rozwijanie spostrzegawczości poprzez zabawy badawcze i przyrodnicze.

          4. Zabawy na jesienne wieczory

          • Rozwijanie wyobraźni i twórczości podczas zabaw teatralnych i inscenizacji.
          • Poznawanie i uczestniczenie w tradycyjnych zabawach dziecięcych i muzycznych.
          • Wdrażanie do wspólnej zabawy w małych grupach i w parach.
          • Rozwijanie zainteresowań poprzez gry planszowe, układanki, puzzle i klocki.
          • Rozwijanie sprawności manualnej przy wykonywaniu prac plastycznych i technicznych związanych z jesienią.
          • Rozbudzanie zamiłowania do literatury dziecięcej poprzez czytanie bajek i opowiadań na dobranoc.
          • Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych poprzez wspólne rozmowy i opowiadanie historyjek obrazkowych.

          WAŻNE INFORMACJE

          6.10 – proszę, żeby każde dziecko miało w ten dzień bluzę lub kurtkę zapinaną na zamek – zaczynamy naszą innowację

          8.10 – proszę, aby dzieci przyniosły swój ulubiony owoc, będziemy robić sałatkę

          16.10 – jesienna sesja zdjęciowa w przedszkolu

          23. 10 godz. 15.00 – Pasowanie na Przedszkolaka (proszę o odświętny strój dla dziecka). Udział biorą wszystkie dzieci z grupy

          28.10 – „Kolorowy wtorek” - kolor pomarańczowy – proszę, żeby każde dziecko miało na sobie coś w kolorze pomarańczowym (zachęcam do zbierania i przynoszenia liści, które będziemy suszyć i wykorzystywać na prace plastyczne)

           

      •  

        Materiał programowy realizowany we wrześniu w grupie I

        Bloki tematyczne:

        1. Witaj Przedszkole!
        2. Jesteśmy bezpieczni
        3. Przedszkole drugi dom
        • Zachęcanie dzieci do nawiązania kontaktu z paniami i pozostałymi dziećmi.
        • Wspomaganie dzieci przy pierwszych kontaktach – przedstawianie się imieniem oraz zapamiętywanie imion innych dzieci.
        • Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa w nowym miejscu.
        • Poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych oraz omówienie zasad poruszania się w przedszkolu.
        • Nabywanie umiejętności wyrażania słowami własnych potrzeb.
        • Kształtowanie umiejętności rozumienia funkcji znaczków przedszkolnych, rozpoznawanie swojego znaczka w różnych miejscach.
        • Zapoznanie z zasadami funkcjonowania w grupie.
        • Rozwijanie orientacji w przestrzeni poprzez wprowadzenie pojęć: na górze, na dole, obok.
        • Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych.
        • Zapoznanie z wyposażeniem łazienki oraz podawanie nazw przyborów toaletowych i określanie, do czego służą.
        • Zapoznanie z nazwami kącików tematycznych oraz ich wyposażeniem.
        • Grupowanie przedmiotów według rodzajów.
        • Wdrażanie do zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami, kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za porządek w sali.
        • Budowanie poczucia przynależności do grupy i integrowanie się z nią.
        • Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych: przepraszam, dziękuję, proszę.
        • Zachęcanie do swobodnego wypowiadania się w czasie zabaw.
        • Poznanie zasad warunkujących bezpieczeństwo na terenie ogrodu przedszkolnego, czerpanie radości ze wspólnej zabawy.
        • Rozwijanie orientacji w przestrzeni.
        • Konstruowanie budowli z wykorzystaniem różnego rodzaju klocków.
        • Zapoznanie z pracą policjanta jako osoby, która dba o nasze bezpieczeństwo.
        • Zwrócenie uwagi na to, komu i w jakich sytuacjach można podawać swój adres, a komu nie.
        • Wspomaganie dzieci w umacnianiu poczucia własnej wartości.
        • Kształtowanie poczucia przynależności do rodziny.
        • Poznawanie podstawowych zasad poruszania się pieszego.
        • Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze.
        • Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na placu zabaw.
        • Kształtowanie cierpliwości, umiejętności czekania na swoją kolej.
        • Kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo.
        • Poznanie miejsc wyznaczonych do przechodzenia przez jezdnię.
        • Rozróżnianie uczestników ruchu drogowego: piesi, kierowcy, pasażerowie.
        • Wdrażanie do słuchania i wykonywania poleceń.
        • Rozumienie znaczenia mycia rąk dla zdrowia, utrwalanie etapów i zasad dotyczących mycia rąk.
        • Rozpoznawanie i podawanie nazw przedmiotów służących do dbania o higienę osobistą, uczenie się wykonywania czynności samoobsługowych.
        • Ćwiczenia mięśni narządów mowy – ćwiczenia logopedyczne.
        • Podawanie nazw i wskazywanie części twarzy, dostrzeganie różnic i podobieństw między twarzami.
        • Posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych.
        • Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem.

         

         

        19.09.2025 – Morski Dzień Przedszkolaka

        23.09.2025 – „Kolorowy wtorek” – zabawy z kolorem czerwonym

        •  

         

    • Informacje o grupie

        • Nauczyciele
        • mgr Agata Cichecka
          Patrycja Mostowska - pomoc nauczyciela
          Marzena Gardian - pomoc techniczna
        • Konsultacje
        • Konsultacje indywidualne:
          Czwartek 15.30-16.30, po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem
        • Rada Rodziców
        • p. Ania P.
          p. Celina M.
          p. Natalia D.
          p. Marcin B.