1
„Bajki, które uczą, że potrafię” W grupie IV rozpoczęto realizację innowacji pedagogicznej pt. „Bajki, które uczą, że potrafię”. Zrealizowano Moduł I, prowadzony metodą bajkoterapi, którego celem było rozwijanie u dzieci wytrwałości i motywacji do podejmowania prób oraz budowanie przekonania, że nie trzeba umieć wszystkiego od razu. Dzieci uczyły się oswajania z porażką, jako naturalnego elementu nauki, doceniania wysiłku niezależnie od efektu końcowego, a także nazywania emocji towarzyszących próbom i błędom. Moduł sprzyjał kształtowaniu postawy „mogę próbować” zamiast „boję się, że nie potrafię”.