Grupy

• Materiał realizowany w kwietniu:

• Materiał realizowany w kwietniu:
  Bloki tematyczne
  1. Na wsi
  2. Praca rolnika
  3. Chronimy środowisko
  4. Kto ty jesteś?

  Wprowadzenie liter w, W, f, F monografia tych liter  na podstawie wyrazów worek, Wanda, flaga,
  Franek
  Wprowadzenie znaku +. Kształtowanie umiejętności posługiwania się znakiem +.
  Poznanie liczby i cyfry 8 oraz sposobu jej zapisywania. Doskonalenie liczenia w zakresie 8.
  Doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 8.
  Rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych.
  Rozwijanie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności.
  Pogłębianie wiedzy na temat pracy rolnika. Wzbogacenie słownika dzieci o wyrazy związane z pracą
  rolnika.
  Poznanie znaczenia działań proekologicznych. Odróżnianie dobrych zachowań od złych.
  Kształtowanie postaw proekologicznych. Rozwijanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi.
  Kształtowanie postawy patriotycznej. Poznawanie symboli narodowych.
  Kształtowanie poczucia przynależności społecznej. Zapoznanie z mapą Europy, flagą i
  hymnem Unii Europejskiej.
  Budzenie zainteresowania książkami, czytelnictwem i motywacji do nauki czytania.
  Globalne odczytywanie wyrazów związanych z omawianą tematyką.
  Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków.
  Doskonalenie umiejętności matematycznych: spostrzeganie, logiczne myślenie, porównywanie,
  klasyfikowanie, kodowanie oraz rozpoznawanie figur geometrycznych.
  Doskonalenie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych.
  Zachęcanie do samodzielnego badania otaczającej nas rzeczywistości.
  Rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych i technicznych, rozwijanie wrażliwości
  estetycznej.
  Rozwijanie sprawności fizycznej w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych. Wdrażanie do
  przestrzegania zasad i reguł bezpiecznej zabawy. Kształtowanie postawy prozdrowotnej.
  Przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas wycieczek i
  spacerów.
  Wdrażanie do nawiązywania serdecznych i przyjacielskich relacji z rówieśnikami.
  Wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w zabawie.
  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

  Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania.
  Wdrażanie do pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu.
  Realizacja programu:
  - Sportowa wyprawa - wiosna

   
  22-26.04.2024 Tydzień Książki

• Materiał realizowany w marcu

  
  Bloki tematyczne
  1. Kiedy patrzę w niebo
  2. Nadchodzi Wiosna

  3. Święta Wielkanocne

   

  Wprowadzenie liter G,g; C,c monografia tych liter  na podstawie wyrazów Gutek, garnek, Celina, Cebula
  Wprowadzenie znaku +. Kształtowanie umiejętności posługiwania się znakiem, odczytywanie zapisu działań

  matematycznych.

  Nauka wierszy, słuchanie opowiadań i wielu różnych ciekawostek przyrodniczych, na temat budzącej się do życia po zimie przyrody.

  Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków.

  Utrwalenie nazw poznanych miesięcy.

  Doskonalenie umiejętności matematycznych: spostrzeganie, logiczne myślenie, porównywanie,
  klasyfikowanie, kodowanie oraz rozpoznawanie figur geometrycznych.

  Składanie kwiatów wg wzoru ( origami ), wykonanie czynności pod dyktando n-la.

  Wykonanie Marzanny, pożegnanie Zimy, szukanie pierwszych oznak Wiosny.

  Poznanie nazwy i wygląd pierwszych wiosennych kwiatów, urządzenie wiosennego kącika przyrody.

  Rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych i technicznych, rozwijanie wrażliwości
  estetycznej,

  Doskonalenie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych.

  Rozwijanie sprawności fizycznej w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych. Wdrażanie do
  przestrzegania zasad i reguł bezpiecznej zabawy.
  Przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas wycieczek i
  spacerów.
  Wdrażanie do nawiązywania serdecznych i przyjacielskich relacji z rówieśnikami.
  Wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w zabawie.
  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.
  Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania.
  Wdrażanie do pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu.
   

  11.03 - Wyjście do Oświatowego Centrum Nauki i Techniki,

  15.03.- Wyjście do Biblioteki na oś. XXX- lecia

  21.03.- Powitanie Wiosny

  27.03- Śniadanie wielkanocne
  
  
  
   

   

   

   

  STYCZEŃ W NASZEJ GRUPIE

  BLOKI TEMATYCZNE:

  1. SKOK W NOWY ROK,

  2. KARNAWAŁ W PRZEDSZKOLU,

  3. DZIEŃ BABCI I DZIADKA,

  Posłuchamy opowiadania ,,O Nowym Roku i młynarzu Sylwestrze”- wg. L. Krzemienieckiej; oraz wiersza ,,Rok”- G. Koba;

  Porozmawiamy o kalendarzach oraz ich roli w określaniu dni tygodnia i miesięcy.

  Całościowo odczytamy wyraz „STYCZEŃ”,STARY ROK, NOWY ROK.

  Poznamy litery P,p; y;

  W tym miesiącu porozmawiamy o swoich najbliższych czyli o babciach i dziadkach, dowiemy się jaką rolę pełnią Oni w życiu dziecka i rodziny.

  Każdy z nas opowie o swojej rodzinie.

  Zaprosimy do przedszkola nasze ukochane babcie i dziadków na rodzinne spotkanie.

  Przygotujemy dla nich uroczystość z piosenkami, wierszami i wspólną zabawą. Będą upominki i słodki poczęstunek. Nauczymy się na pamięć wierszyków, posłuchamy opowiadań, pooglądamy ilustracje dotyczące omawianej tematyki. Nauczymy się piosenek.

  „Co dla babci, co dla dziadka?”- zabawa dydaktyczna , dzięki której poznamy różne przedmioty, dowiemy się do czego służą. Zobaczymy także przedmioty używane dawniej oraz stare fotografie i zabawki.

  Zrobimy laurki oraz prezenty, wykonamy prace plastyczne.Udekorujemy salę i korytarze z okazji Karnawału. Będziemy tańczyć, śpiewać i bawić się w czasie przedszkolnego karnawału.

  Popracujemy nad ogólnym rozwojem naszego ciała, poprzez ćwiczenia i zabawy ruchowe. Będziemy wychodzić do ogrodu przedszkolnego i na spacery.

  Poprzez wspólne zabawy rozwiniemy swoje zainteresowania i zdolności. Nadal będziemy dbać o estetyczny wygląd naszej sali, systematycznie i odpowiedzialnie dyżurow

   

   

   

  Materiał realizowany w grudniu:

  
  Bloki tematyczne

  
  1. Goście w przedszkolu

  2. Świąteczne zwyczaje

  
  Wprowadzenie liter I,i; K,k; U,u monografia tych liter  na podstawie wyrazów igła, Iga; koperta, Kamil,
  ul, Ula.
  Poznanie cyfry 6 oraz sposobu jej zapisywania. Rozwijanie umiejętności przeliczania i porównywania
  liczebności.
  Poznajemy tradycje Barbórki – święta górników.
  Obchodzimy dzień Św. Mikołaja.
  Globalne odczytywanie wyrazów związanych z omawianą tematyką;
  Poznanie polski zwyczajów świątecznych. Budzenie zainteresowania tradycją i zwyczajami
  związanymi z Bożym Narodzeniem.
  Poznanie tradycji związanych ze stołem wigilijnym.
  Kształtowanie sprawności językowej – tworzenie logicznych wypowiedzi na temat świąt Bożego
  Narodzenia.
  Przygotowanie dekoracji świątecznych.
  Porównywanie ciężaru przedmiotów podczas zabaw z użyciem wagi.
  Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków;
  Doskonalenie umiejętności matematycznych: spostrzeganie, logiczne myślenie, porównywanie,
  klasyfikowanie, kodowanie oraz rozpoznawanie figur geometrycznych.
  Przełamywanie nieśmiałości podczas przedszkolnego kolędowania.
  Doskonalenie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych.
  Rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznych i technicznych, rozwijanie wrażliwości
  estetycznej.
  Rozwijanie sprawności fizycznej w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych.
  Przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas wycieczek i
  spacerów.
  Wdrażanie do nawiązywania serdecznych i przyjacielskich relacji z rówieśnikami.
  Wdrażanie do posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w zabawie.
  Rozwijanie wrażliwości – czerpanie radości z przygotowania do świąt.
  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.;
  Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania;
  Wdrażanie do pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu;
   
  4.12 Spotkanie z górnikiem

  6.12 Spotkanie z św. Mikołajem

  8.12 Wycieczka do Sztolni

  15.12 Przedszkolne kolędowanie

   

   

   

   

  Materiał realizowany w listopadzie:

  Bloki tematyczne

  1. Polska to mój dom

  2. Nasza stolica Warszawa

  3. Mieszkamy na Śląsku

  Wprowadzenie liter M,m, E,e; T,t; D,d, I,i; monografia tych liter  na podstawie wyrazów mama,Marta; Ela,ekran; Tomek,tata; deska,Dorota; igła, Iga;

  Poznanie cyfr 4 i 5 oraz sposobu ich zapisywania. Rozwijanie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności;

  Wprowadzenie linii łukowatej oraz  kolistej; kreślenie na różnych powierzchniach;

  Poznanie legend oraz  historii powstania państwa polskiego;

  Poznanie zabytków stolicy;

  Śpiewanie hymnu, utrwalenie wyglądu symboli narodowych;

  Globalne odczytywanie wyrazów związanych z omawianą tematyką;

  Poznanie historii powstania węgla oraz pracy  górnika, oglądanie naturalnych eksponatów, urządzenie kącika regionalnego;

  Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wyciągania wniosków;

  Doskonalenie umiejętności matematycznych:spostrzeganie, logiczne myślenie, porównywanie, klasyfikowanie, kodowanie oraz rozpoznawanie figur geometrycznych;

  Doskonalenie słuchu muzycznego ;

  Rozwijanie ekspresji twórczej w pracach plastycznychi technicznych, rozwijanie wrażliwości estetycznej;

  Rozwijanie sprawności fizycznej w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych;

  Przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpiecznego poruszania się podczas wycieczek i spacerów;

  Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.;

  Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania;

  Wdrażanie do pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu;

   

  06.11.2023- wyjście do Oświatowego Centrum Nauki i Techniki;

  08.11 (środa) - szkolenie pierwszej pomocy dla dzieci;

  10.11.2023 -  Narodowe Święto Niepodległości; śpiewanie hymnu

  17.11.2023 -wyjście do biblioteki;

  21.11.2023- Dzień życzliwości

   

  ...................................................................................................................................................................................

   

  Materiał realizowany we wrześniu

   

  1. Już w przedszkolu

  2. Ty, ja i środowisko

  3. Bezpieczna droga do przedszkola

  4. Wodzisław Śląski- moje miasto

   

  Integrowanie się z grupą rówieśniczą,

  Przestrzeganie zasad dotyczących bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w grupie,

  Poznawanie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw.

  Dbanie o higienę osobistą, prawidłowe mycie rąk, korzystanie z toalety,

  Doskonalenie czynności samoobsługowych dzieci, dbanie o kulturalne zachowanie się przy stoliku, pełnienie dyżurów,

  Kształtowanie nawyku sprzątania po skończonej zabawie,

  Zawieranie kontraków pomiedzy dziećmi i nauczycielem,

  Wdrażanie do bezpiecznego poruszania się na drodze- przestrzeganie zasad pieszego ruchu drogowego; orientowanie się w schemacie ciała i przestrzeni,

  ,Poznawanie zawodów ważnych społecznie (policjant, lekarz, strażak), numery alarmowe,

  Wzbogacanie słownictwa czynnego dzieci, przygotowanie do posługiwania się swoim adresem,

  Rozwijanie sprawności fizycznej, orientacji w schemacie ciała, nazywanie zmysłów,

  Wycieczka na Rynek naszego miasta, poznanie zabytków,

  Posługiwanie się pojęciami dotyczącymi wielkości,

  Kształtowania logicznego myślenia - rozpoznawanie i nazywanie elementów krajobrazu miejskiego. 

  Rozwijanie koncentracji uwagi; percepcji słuchowej, wzrokowej - czytanie globalne wyrazów,

   

  15.09  wyjście do biblioteki na oś. XXX- lecia

  18.09  spotkanie z dentystą

  26.09  Teatrzyk Skrzat 

  29.09  Wycieczka do Areny Gliwice- rewia na lodzie;  "Przygody Sindbada Żeglarza". 

   

   

   

   

   

   

   

  dodaj zdjęcia

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Wiadomości o grupie

• • Nauczyciele
  • mgr Urszula Majdak
    mgr Małgorzata Klyszcz- Morciniec
    
    Pomoc techniczna: Sylwia Stec
• • Konsultacje
  • Konsultacje indywidualne:
    wtorek 15-16,
    po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem
• • Rada rodziców:
  • p. Aneta T,
    p. Marta J,
    p. Aneta N.