• Język Angielski

      •           


                                                                          ROK SZKOLNY 2020 /2021

         

         

         

        GRUPA I i II

         

         

        PAŹDZIERNIK

         

        Tematyka: Hello!/ Witajcie!, Colours/Kolory

         

        Słownictwo:  

              1.      Hello- cześć, dzień dobry, Good morning- dzień dobry, Goodbye- do widzenia, Thank you- dziękuję, pleas- proszę, very good- bardzo dobrze

              2.      Colours – kolory, yellow- żółty, orange- pomarańczowy, red- czerwony, pink- różowy, blue-   niebieski, green – zielony, black- czarny, white- biały

         

        Struktury gramatyczne: What is your name? I am.. , What colour is it? What is this?

        Zwroty i polecenia: Stand up- wstań, sit down- usiądź, jump- podskocz

        Piosenki:  Hello boys, hello girls, Jump

         

         

         

         

         

         

        GRUPA III 

         

        PAŹDZIERNIK

        Tematyka: Hello!/ Witajcie!, Colours /Kolory, Toys- Zabawki 

                           Słownictwo:  

        1. Hello- cześć, dzień dobry, Good morning- dzień dobry, Goodbye- do widzenia, Thank you- dziękuję, pleas- proszę, very good- bardzo dobrze
        2. Colours – kolory, yellow- żółty, orange- pomarańczowy, red- czerwony, pink- różowy, blue-   niebieski, green – zielony, black- czarny, white- biały
        3. Toy- zabawka, ball- piłka, doll- lalka, teddy bear- miś, car-autko

         

         Struktury gramatyczne: What is your name? I am.. , What colour is it? What is this?

        Zwroty i polecenia: Stand up- wstań, sit down- usiądź, jump- podskocz

        Piosenki:  Good morning, Jump

         


         

         

        GRUPA I i II

         

         

        LISTOPAD

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby

        W pierwszej części kursu przedszkolaki poznały żuczka Zooma, który jest najbardziej z energicznych żuczków. Większość poznanych piosenek zawierała element ruchowy, zachęcający do udziału w zabawach.  Poznane słownictwo oparte na prostych rzeczownikach i czasownikach dotyczyło zabawek i czynności .

         

        Tematyka: Integracja, wspólna zabawa, Transport, Zabawki, Ruch

         

        Słowa kluczowe:

                  Play, let’s play – bawimy się, car- samochód, fast- szybko, my- mój, go – jedzie,  

        My car go fast- mój samochód jedzie szybko.

        Ball- piłka, bounce- odbijać się, walk- chodzić, run- biegać,

        I can walk – mogę chodzić

        I can run- mogę biegać.

         

        Piosenki oraz filmy: Let’s play, My car, Ball, Zoom’s song

         

         

         

         

         

        GRUPA III

         

         

        LISTOPAD

         

        Tematyka: Weather- pogoda

         

        Słownictwo:  

               1.      Pogoda: deszcz- rain, słońce- sun, chmury- cloud, tęcza- rainbow, niebo- sky

               2.      Colours (utrwalenie) – kolory, yellow- żółty, orange- pomarańczowy, red- czerwony, pink- różowy, blue-   niebieski, green – zielony, black- czarny, white- biały

         

        Rymowanka:

        Rain, rain, rain, sun, sun, sun

        Clap your hands

        Let’s have fun

         

        Zwroty i polecenia: Stand up- wstań, sit down- usiądź, jump- podskocz, clap your hands- klaszcz w dłonie

        Piosenki:  Hello, Itsy bitsy spider















         

         

         

         

         

        GRUPA I i II

         

         

        GRUDZIEŃ

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby

        Przedszkolaki nadal zapoznają się z tematyką rozdziału pierwszego dotyczącego żuczka Zooma.

         

         

        Tematyka : Ruch, Koordynacja ruchowa,

        Słowa kluczowe: walk- chodzić, run- biegać,

        I can walk – mogę chodzić

        I can run- mogę biegać.

        Dance- tańczyć, up – góra, down- dół, jump- skacz, clap- klaszcz

         

        Utrwalenie poznanego słownictwa, zabawy ruchowe przy piosenkach: Dance, Jump! Clap!,

        Praca z kartą pracy oraz oglądanie filmików z rodziału 1.

         

         

         

         

         

         


         

         

         

        GRUPA III

         

         

        GRUDZIEŃ

         

        Tematyka:  Święta Bożego Narodzenia

         

        Słownictwo:  

        Święta- Christmas, Mikołaj- Santa Claus, renifer- reindeer, sanie- sleigh, śnieg- snow,

        dzwonki- bells, płatek śniegu – snowflake, choinka- Christmas tree, prezenty- presents

        Merry Christmas!- Wesołych Świąt!

         

        Kolory (utrwalenie): yellow- żółty, orange- pomarańczowy, red- czerwony, pink- różowy, blue-   niebieski, green – zielony, black- czarny, white- biały, brown- brązowy

        Struktury gramatyczne: What colour is it? What is this? Where is …?

        Poznane piosenki: Hello reindeer! , Jingle Bells

         

         https://youtu.be/qDL2HBPy9uQ

         

         

         

         

        GRUPA I i II

         

         

        STYCZEŃ

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby 

        Słowa kluczowe:

        1. Dance – dance-   tańczymy, up- w górę, down- w dół, round- w koło
        2. Jump!- skacz,  Clap!- klaszcz, Stand up- wstań, Let’s watch- oglądajmy
        3. I am hiding! – zabawa w chowanego/ chowam się, Sit down please- usiądźmy
        4. Here I am- tutaj jestem

         

        Piosenki oraz filmy: zgodnie z omawianą tematyką.

        Dodatkowo kolory: Colours – kolory, yellow- żółty, red- czerwony, pink- różowy, blue-            niebieski, green – zielony,

         

         

         

         

        GRUPA III

         

        STYCZEŃ

        Tematyka:  Winter / Zima

        Słownictwo:  śnieg- snow, lód- ice, wiatr- wind, bałwan- snowman, , czapka- hat,

                                szalik- scarf , button- guzik, nose- nos

        Kolory (utrwalenie): yellow- żółty, orange- pomarańczowy, red- czerwony, pink- różowy, blue-   niebieski, green – zielony, black- czarny, white- biały, brown- brązowy

        Struktury gramatyczne: What colour is it? What is this? Where is …?

        Poznane piosenki: I' m a little showman.

         

        I'm A Little Snowman | Super Simple Songs - YouTube

         

                                                                                                  

         

         

        GRUPA I i II

         

         

        LUTY

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby

         

        Słowa kluczowe:

        1.Go! Stop! Idź, stój

        2. Yes! No! Tak, nie – rozdział 2 Ring Ring – dzieci poznają kolejnego żuczka

                         Hello Ring Ring – cześć Ring Ring, phone- telefon, yes – tak, no- nie

        3. I am happy –jestem szczęśliwy

           Ball- piłka, car- samochód

        4.I am sad – jestem smutny

         Sad- smutny, happy- szczęśliwy

         

        Piosenki oraz filmy: zgodnie z omawianą tematyką.

        Dodatkowo kolory: Colours – kolory, yellow- żółty, red- czerwony, pink- różowy, blue-            niebieski, green – zielony,

         

         

         

        GRUPA III

         

         

        LUTY

         

        Tematyka:  Family /Rodzina

         

        Słownictwo:  

        Family – rodzina,  mummy – mamusia,  daddy – tatuś, sister – siostra, brother – brat, grandma – babcia, grandpa – dziadek, baby- dzidziuś,

        This is my family- to jest moja rodzina

        Who is this ?- kto to jest?

        This is mummy- to jest mamusia

        This is daddy- to jest tatuś

        Poznane piosenki: Baby shark, Mummy finger /korzystanie z monitora interaktywnego

         

        Baby Shark Dance | Most Viewed Video on YouTube | PINKFONG Songs for Children - YouTube

         

        Finger Family Song - Children Song with Lyrics - Nursery Rhymes | Kids Academy - YouTube

         

         

         

        GRUPA I i II

         

         

        MARZEC/ KWIECIEŃ

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby

         

        Słowa kluczowe:

        1.I love you : kocham Cię, Teddy - miś

        2. Come and play with me – chodź i baw się ze mną, Car – samochód, watch –oglądaj, listen- słuchaj

        3. Cry – płacz, when I am unhappy – kiedy jestem nieszczęśliwy, fall- upaść, stand up - wstań

        4.Hello mummy  -cześć mamo. Mummy- mama, Daddy –tata, I love you- kocham Cię!

        5. Grandma’s house , dom babci - Grandma- babcia, house- dom. Who is hiding- kto się ukrywa,

        6. 1,2,3- number- jeden, dwa, trzy. Come and Mount with me- chodź i policz ze mną

        7. Swim- pływanie – rodział 3 Splish Splash,

        Fish – ryba, wiggle- poruszać się, fun- zabawa

         

        Piosenki oraz filmy: zgodnie z omawianą tematyką.

        Dodatkowo kolory: Colours – kolory, yellow- żółty, red- czerwony, pink- różowy, blue-            niebieski, green – zielony,

         

         


         

        GRUPA III

         

         

        MARZEC/ KWIECIEŃ

         

        Tematyka:  Części ciała /“Body - parts of the body”

         

        Słownictwo:  

        oko- eye, ucho- ear, nos- nose, usta- mouth, głowa- head, włosy- hair, twarz- face,

        palec ręki- finger, ramiona- shoulders, brzuch-belly, noga-leg, kolano- knee, stopa- foot

        palec stopy- toe

        Cyfry- utrwalenie: jeden- one, dwa- two, trzy- three, cztery- four, pięć- five, sześć- six, siedem- seven, osiem- eight, dziewięć –nine, dziesięć- ten

         

         

        Poznane piosenki: Head, shoulders. Mummy finger - utrwalenie

         


                                          

         

        GRUPA I i II

         

        MAJ

         

        Realizacja kursu Baby Beetles- Claire Selby

         

        Słowa kluczowe:

        1.Yellow sun : żółte słońce

        2.Little Bird- mały ptaszek, Little Bird sing – mały ptaszek śpiewa

        3. Listen can you hear? – słuchaj, słyszysz?

        4. Garden – ogród, flowers- kwiaty, trees – drzewa

        I can see the flowers- widzę kwiaty

        I can hear the birds- słyszę ptaki

        Piosenki oraz filmy: zgodnie z omawianą tematyką.

        Dodatkowo kolory: Colours – kolory, yellow- żółty, red- czerwony, pink- różowy, blue-            niebieski, green – zielony,

         

         

         

         

        GRUPA III

         

        MAJ

         

        Tematyka:  On the farm/ Na farmie

         

        Słownictwo:  

        cat- kot, dog – pies, sheep- owca, cow- krowa, horse- koń, pig- świnia,

         duck- kaczka, rabbit- królik

         

        Struktury gramatyczne:

        Show me.. , - pokaż mi

        Where is..? – gdzie jest?

        What is missing? – czego brakuje?
        What can you hear- co słyszysz?

         

         

        Poznane piosenki: Five little ducks, Old Mac Donald Had a farm, Tractor Song

        Five Little Ducks | Kids Songs | Super Simple Songs - YouTube

        Old MacDonald Had A Farm | Nursery Rhymes | Super Simple Songs - YouTube

        Tractor Song! | Nursery Rhymes | Original Song By LittleBabyBum! | ABCs and 123s - YouTube

         


                                                      


                                                                                               GRUPA IV

                                                                                          Wrzesień - Październik

        Utrwalenie poznanego słownictwa i zwrotów z zakresu zrealizowanej tematyki w poprzednim roku szkolnym.

        Utrwalenie i śpiewanie poznanych piosenek i wierszy.

        Utrwalenie poznanych kolorów

        Utrwalenie umiejętności liczenia .

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

         

         

        Fruits

         

         

         

         

         

        - What is this?-  Co to jest?

        - This is an apple. - To jest jabłko

        -  red apple - czerwone jabłko,

        -  yellow banana- żółty    

             banan…etc.

        - What colour is it-? “ jaki to

           kolor

        - What is the colour of apple,      
           banana…- jaki jest kolor jabłka,      
           banana…

        - I like… Lubię…

        - I don’t like … Nie lubię ...

        - What do you like?- co lubisz?

        - let’s count- policzmy

         

         

         

        - apple- jabłko

        - pear- gruszka

        - plum- śliwka 

        - banana- banan

        - orange- pomarańcza

        - lemon- cytryna

        - red- czerwony

        - green- zielony

        - yellow- żółty

        - orange- pomarańczowy

        - purple- filletowy
         

         

        - numbers 1-6

         

         

         
        PIOSENKA “We like fruits”
         
        We like fruits
        We like fruits
        Lemons, apples and bananas.
        We like fruits
        We like fruits
        Lemons and bananas.
         

         

        GRUPA V

         Wrzesień - Październik

        Utrwalenie poznanego słownictwa i zwrotów z zakresu zrealizowanej tematyki w poprzednim roku szkolnym.

        Utrwalenie i śpiewanie poznanych piosenek i wierszy.

        Utrwalenie poznanych kolorów

        Utrwalenie umiejętności liczenia do 12.

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

         

         

        In the street

         

        Na ulicy. 

         

         

         

         

        - look left- spójrz w lewo

        - look right- spójrz w prawo

         - watch out- uważaj

        - cross a street- przejść przez

           ulicę

        - wait for green light- czekaj na    

           zielone światło

        -  stop on red light- zatrzymaj się

           na czerwonym świetle

        - walk on green light- chodzić na zielonym świetle

         

         

        policeman- policjant

        fireman- strażak

        doctor- lekarz,

        ambulance- karetka pogotowia

         fire track- wóz strażacki

        police car- radiowóz

        traffic lights- światła

        zebra crossing- przejście dla pieszych

        bike- rower

         numbers 1-12

         

         

        Piosenka  “Traffic lights!”

         

         

         

         

        Wiersz „My bike”.

         

        I ride my little bike

        When I see a green light.

        When the red light is on the top

        I know I must stop

         

         

         

         

        Piosenka  “Traffic lights!”

         

         

        https://www.youtube.com/watch?v=3ih3Vb6e8Y4

               

                                                                                                                   Grupa  IV

                                                                                                 LISTOPAD

                                        

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

        Vegetables-

        warzywa

         

        What do you like?- co lubisz?

        I like…-ja lubię

        I don’t like …- ja nie lubię

        This is a …-  to jest …

         

        - stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clap your hand- zalkaszcz w             ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróć się

        - stamp your feet-tup  stopami

         

        - make a circle- zrobić koło

        - close your eyes- zamknij oczy

        - open your eyes- otwórz oczy

        - let’s sing- zaśpiewajmy

         

        tomato-  pomidor

        potato-  ziemniak

        broccoli- brokuł

        celery- seler

        onion- cebula

        carrot- marchewka

        cucumber- ogórek

        cabbage- kapusta

        spinach- szpinak

        garlic- czosnek

        leek- por

        lettuce- sałata

         

        numbers 1-12

         
        Nauka wiersza 
        „Potatoes”

         

        Zabawa ruchowa

         

        “Simon says”

        Wiersz „Potatoes”
         
        Two potatoes,
        Three potatoes,
        Four,
        Five potatoes,
        Six potatoes,

        Seven potatoes, more!!

        One potato,
        Two potatoes,
        Three potatoes,
        Four,
        Five potatoes,
        Six potatoes,

        Seven potatoes, more!!

         

        Piosenka „Vegetables

         

         

         

        https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak

         

               

                                                                                                              Grupa  V

                                                                                              LISTOPAD

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

        Wild animals-

        Dzikie zwierzęta

         

         

        What’s this?- Co to jest?
        This is a monkey- To jest małpa.

        This is an  elephant- To jest słoń, etc

        Stamp like…. - tupać jak

        Jump like …- skacz jak…

        Swing  like….huśtaj sie jak…

        Waddle like…- kołysz biodrami jak ...

        Slither like…- Ślizgaj się jak

        - stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clap your hand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróć się

        - stamp your feet-tup  stopami

         

        - make a circle- zrobić koło

        crocodile – krokodyl

        elephant – słoń

        giraffe – żyrafa

        monkey – małpa

        kangaroo- kangur 

        polar bear- niedźwiedź

        lion- lew

        camel- wielbłąd

        tiger – tygrys

        penguin- pingwin

        parrot- papuga

        seal- foka

        snake- wąż

         

         

         

        Piosenki”:

         

        „ Let’s go to the zoo” 

         

        https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk

         

        „Who is in the zoo”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=PMGJIdESlvA

         

         

                                                                                           Grupa  IV

        GRUDZIEŃ

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

        Christmas

        Boże Narodzenie

         

        It`s Christmas Time!- czas na Boże Narodzenie!
        What do you want for christmas ?- Co chciałbyś dostać na święta ?
        I want a…- ja chcę… 

         

        - ball to bogunce-
           piłka do odbijania

         

        - jo-jo to spin- jojo do     

          kręcenia

         

        - bike to ride- rower do  

          Jeżdżenia

         

        - jump rope to jump-

          skakankę do skakania

         

        POLECENIA:

        -stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clap your hand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróć się

        - stamp your feet-tup  stopami

        - make a circle- zrobić koło

         

         

         

        Christmas -Święta Bożego Narodzenia

        Santa Claus – Święty Mikołaj 

        Christmas Tree – świąteczna
        choinka

        reindeer- renifer

        sleigh- sanie

        toys – zabawki

        train- pociąg

        rocket- rakieta

        teddy bear – miś pluszowy    

        ball – piłka

        bike – rower

        robot – robot

        Jo jo

        jump rope- skakanka

         

         

        Piosenki”:

         

        “ What do you want for christmas ?”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4

         

        “S-A-N-T-A”

        https://www.youtube.com/watch?v=mGAYzlqj-aE

           

                                                                                              Grupa  V

        GRUDZIEŃ

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

        Christmas

        Boże Narodzenie

         

        It`s Christmas Time!- czas na Boże Narodzenie!
        What do you want for christmas ?- Co chciałbyś dostać na święta ?
        I want a…- ja chcę… 

         

        - ball to bogunce-
           piłka do odbijania

         

        - jo-jo to spin- jojo do     

          kręcenia

         

        - bike to ride- rower do  

          Jeżdżenia

         

        - jump rope to jump-

          skakankę do skakania

         

        POLECENIA:

        -stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clap your hand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróć się

        - stamp your feet-tup  stopami

        - make a circle- zrobić koło

         

         

        Christmas -Święta Bożego Narodzenia

        Santa Claus – Święty Mikołaj 

        Christmas Tree – świąteczna choinka

        bell   dzwonek

        star – gwiazda

        present  – prezent
        reindeer- renifer

        sleigh- sanie

        toys – zabawki

        doll- lalka

        blocks- klocki

        train- pociąg

        rocket- rakieta

        teddy bear – miś pluszowy    

        ball – piłka

        bike – rower

        robot – robot

        Jo jo

        jump rope- skakanka

         

         

        Piosenki”:

         

        “ What do you want for christmas ?”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=YqFP0NjoGY4

         

        “S-A-N-T-A”

        https://www.youtube.com/watch?v=mGAYzlqj-aE

                                                    

        Grupa  IV

        STYCZEŃ/ LUTY

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

        Clothes –

         

        Ubrania

         

         

         

        Put on- założyć

        Take off- zdjąć

         

         

        Shoes- buty

        Jacket- kurtka

        Scarf- szlik

        Hat- czapka

        Trousers- spodnie

        Jacket- kurtka

        Sweater- sweter

         

         

         

        PIOSENKA:

        “Put on your shoes”

        https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

         

         

         

         

         

         

         

        Body- ciało

         

        What is it?- co to jest?

        Touch your eyes – dotknij oczu

        Touch your nose- – dotknij nos

        Touch your mouth- – dotknij usta

        Touch your face- – dotknij twarz, etc.

         
        Polecenia: 
         
        let’s make- zróbmy
        point to- wskaż
        come here- chodź tu
        come to me-  chodź do mnie

         

         

        hand– ręka

        head–  głowa

        hair- włosy

        feet - stopy

        knee- kolano

        toes- palce u stóp

        leg- noga

        shoulders- ramiona

         

        nazwy części twarzy:

         eyes - oczy;

         ears -  uszy;

         mouth - usta

         nose - nos;

         
         

         

        KIDS VOCABULARY

         

        “Body - parts of the body”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms

         

        PIOSENKA:

         

        “Head shoulders knees and toes”.

         

        https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY

         

         

               

         

        Grupa  V

        STYCZEŃ/ LUTY

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

                   Winter sports

         

        Sporty zimowe

         

         
        Let’s go skiing- Jedźmy na nartach
        Let’s go sledging- Jedźmy na sankach 

         Let’s go ice-skating- Jedźmy na łyżwach

         

         

        Ski- narty

        Sledge- sanki

        Skate- łyżwy

        Skiing- jazda na nartach

        Skating- jazda na łyżwach

         

        PIOSENKA:

         

        “Fun in the Snow”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=Z75Hsp-2zaw&feature=emb_logo

         

         

         

         

         

         

        „House”- dom

         

         

         

         

        This is house- To jest dom.

        I eat in the kitchen- Jem w kuchni.

        I sleep in the bedroom- Śpię w sypialni.

        I watch TV in the living room- Ogladam TV w salonie.

         
        house-dom
        
          kitchen- kuchnia

        bedroom- sypialnia

        living room- salon

        bathroom- łazienka

        dining room- jadalnia

        TV- telewizor

         

        KIDS VOCABULARY- ciąg dalszy słownictwa

         

        “House”

        https://www.youtube.com/watch?v=R9intHqlzhc

         

        „New House and Playground”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=WeWv_dwnX7Y

        PIOSENKI:

         

        “House song”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=jUNTMKpoLAI

         

        „Rooms of the House Song”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=IjnlkdZvYTE

         

         

               

         

         

      • Marzec

      • Grupa  IV, V

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

        Easter

         

        Wielkanoc

         

         

         

        Happy Easter! – Wesołych Świąt Wielkanocnych!
         

        POLECENIA:

        -stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clapyourhand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróćsię

        - stampyourfeet-tup  stopami

        - make a circle- zrobić koło

         

        Liczebniki- 1- 10- utrwalenie poprzez zabawę „Ten easterbunniesarehoppingaround”

         

         

        What’s missing?- czego brakuje? - zabawa

         

        Easter – Wielkanoc

        Easterbunny – królik wielkanocny

        Easteregg – jajko wielkanocne

        Easte basket – koszyczek wielkanocny

        Easterchick – kurczaczek wielkanocny

        Easterlamb – baranek wielkanocny


         

         

         

        Piosenki”:

         

        B-U-N-N-Y | Easter Bunny Song for Kids

         

        https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g

         

        Ten Bunnies Counting Song 1-10

         

        https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8

         

         

         

      • Grupa  IV

        KWIECIEŃ- MAJ

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

         

        SPRING -

         

        WIOSNA

         

         

         

        Let’s fly- lećmy

        Hello- cześć

        Goodbye- do widzenia

        How areyou? – Jak się masz?

         

        POLECENIA:

        -stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clapyourhand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróćsię

        - stamp your feet-tup  stopami

        - make a circle- zrobićkoło

         

         

         

        flower- kwiat

        bumblebee-trzmiel,

        ladybug- biedronka,

        butterfly- motyl

        sky -niebo

        tree- drzewo

         

         

         

        Piosenki

         

         

        „ButterflyLadybugBumblebee” z zabawą ruchową

         

        https://www.youtube.com/watch?v=EgiQ6GliTrI

         

        “Goodbye Song”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=0LDArAJf7-c

         

         

      • Grupa V

        KWIECIEŃ- MAJ

         

         

         

        Zrealizowana tematyka

         

        zwroty i polecania

         

        słownictwo

         

         

         

         

         

        DAILY ACTIVITIES

         

        Ccodzienne czynności

         


        How are you? – Jaksięmasz?

        I wakeup- Budzę się.

        I havebreakfast – Jem śniadanie.

        I brush my teeth – Myję zęby.

        I wash my face – Myję twarz.

        I go to school – Idę do szkoły.

         

         

        POLECENIA:

        -stand up- wstań

        - sit down- usiądź

        - clapyourhand- zalkaszcz w ręce,

        - jump- skacz

        - turn around- obróćsię

        - stamp your feet-tup  stopami

        - make a circle- zrobićkoło

         

         

        “Wake up, Brush your Teeth and Johny”- storie

         

        https://www.youtube.com/watch?v=9llVleOlleM”

         

         

         

         

        wake up! – obudźsię!

        havebreakfast – jeść śniadanie 

        brush nteeth – myćzęby 

        wash face – myć twarz 

        getdressed – ubierać się 

        go to school – iść do szkoły 

         

        "Dailyroutine- vocabulary":

         https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM,

         

         

        Piosenka z pokazywaniem:

        " I wake up"

        https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw

        “Goodbye Song”

         

        https://www.youtube.com/watch?v=0LDArAJf7-c

         


      •